“还是先找艾瑞亚商量罢了。”<br />
庆幸一年级的同学里,能力出眾者不在一二。<br />
如果对象是她,一定会双眸认真地盯著你,冷艷干练的蓝色浅发一副热切探討的表情。<br />
换成邦德尔,则必定是腿翘得老高,要么就是不屑一顾地倾听,然后先拋出令人气恼的嘲讽,紧接著给出切实思考的答覆,心口不一到了极点。<br />
这就是战爭无奈又高效的淘汰机制。<br />
古怪但强大。<br />
隨著迈入二年级,所学日益繁重。<br />
好在有经验读条,就像是在刷任务似的,正所谓“十年苦功在朝夕”,经典的“多数人的努力连討论天赋的门槛都还没摸到”,反人性的十年如一日地训练,又有几个不是被逼出来的?<br />
朗朗父亲“老鼠药与弹钢琴二选一”,达·文西“重复画鸡蛋”,柏拉图“甩手坚持甩手一年”,信这个的一辈子有了,可天才与勤奋往往如影隨形,这却是不爭的事实。<br />
自然存在“直觉性”天赋异稟者,开口便是开天闢地的创新,但也无法不学习任何知识就获得真理,而且数量极为稀少。<br />
目標,坚持,正回馈,假如这个循环不断,那世界上多的是愿意付出汗水的人。<br />
【变形术lv0:47/50】<br />
若说对法术有睡不著觉那种程度的热衷是假的,维恩保持动力的秘诀,小半是在子爵领养成的习惯,完全閒下来反而心慌,就好像干了五十年的朝九晚五加班常態,忽然退休放长假了,玩个把月反而不太適应睡觉睡到自然醒,甚至有想回去的心理。<br />
一半是宛如软体图標边的红点,不打开確认一眼清理掉提醒就不得劲。<br />
看著即將升级的经验条,只会有一个念头。<br />
“穆提勒斯-速速变形!”<br />
嘭——<br />
铜针现形。<br />
行云流水,像在手心里的玻璃球,任性把弄。<br />
半个沙漏时间在专注的练习中转瞬即逝。<br />
终於……<br />
【你实现了一次完美的魔法变形,领悟提升!】<br />
【低阶变形术经验值+1】<br />
【变形术lv0:50/50】<br />
提示字闪烁不定,忽明忽暗,倏然隱没不见,眨眼定形:<br />
【变形术lv1:1/100】(初窥门径)<br />
无数的知识像漂浮的水母,被捲入脑海漩涡,轰然炸开,黏在了半空,固定不落。<br />
他凝视著手中的魔杖,心中產生了强烈的衝动,那感觉直如顛球过百、刚学会自行车下坡丝滑地转向,几乎是瞬间,少年口念魔咒,魔杖一点,最后一根木条变魔术似的成了根铜针。<br />
却才放出的魔力,如涓涓细流,裹住了物体。<br />
维恩伸手抚摸针身,光滑冰凉,不由地大喜。 初阶的变形术在於改变外观,但维持不了太久,而且一碰就復原。<br />
因此那个復原咒形同鸡肋。<br />
但现在它已经完全是根铜针了,能磕能刺,性质全然大变。<br />
“变形术奥妙无穷。”<br />
维恩细细品尝著突破瓶颈的喜悦。<br />
可是离大变活人还有登神长阶那么远。<br />
他收敛笑容,四下里一望,锁定在雪滴花盆里落著的枯叶上。<br />
…………<br />
金曜日。<br />
“斯托克同学!”<br />
维恩疑惑地挥手回应。<br />
奇怪的还不止这点。<br />
他一进教室,就发现了……<br />
聊著天的同学见他走入,都纷纷侧目,好像自己是来討债的。<br />
然而,下一秒。<br />
猝不及防。<br />
毫无预警地。<br />
——脚下绊了一跤。<br />
不知从哪里伸出来一条腿,他在失去平衡的剎那大脑一片空白,却反射性地往右边一抓,触手柔软,顾不上太多,维恩將重心往边上贴,撞进了一个人的怀里。<br />
“维恩,反应不错。”<br />
邦德尔戏謔地俯视著他。<br />
这时,海森从座位上起身。<br />
他的目光扫过维恩与邦德尔,然后说道:<br />
“斯托克,下个月学院开展运动竞赛,或许会关係到金幣的发放数量,希望你能代表我们年级参加。”<br />
“与金额有关?”<br />
维恩离开了温热的胸口,追问海森。<br />
“我和里德、邦德尔同学,还有罗兰、洛拉她们……”他边说,维恩也顺著其目光看过去,眼镜男生与洛拉皆頷首证实。<br />
“討论过,目前虽然还没到一个月,但若受其他原因影响,而锐减发放数额,这种状况还是应该考虑的。”<br />
“那么,你们得出的结论是?”<br />
“表现出色,也许还能加分,简单说,是到手的会比五十高。” “但,成本就太大了。”<br />
“平心而论,免费领用大量资源,而不能带给学院实际效益,即使是受益者,也会良心不安。这並非我自夸,换位思考,你以利益相结,势必然期望回报,所以,表现良好或许不会加分,但平庸的发挥是很有可能触发减分的机制。”海森继续以说服的口吻道:<br />
“当然,我们是要参加下个月末的考试的,全挤在一起,精力未免分散,我和几名同学会想办法確定范围。”<br />
巫师学徒自顾不暇,但在反击高年级后,似乎让很大一部分人意识到个人力量的单薄,抱团收益更高,而学院像是也有类似的倾向,无论是对高年级的放纵,还是论及此前以年级为单位发放金幣,都有鼓励规则之內集体行动的意思,挑起不同年级之间的明爭暗斗,一方面將其理解为培养“独立面对压力”的精神並无不可,但换个角度,也能视作促进彼此协作。<br />
“你就算不说,我也会参加的。”<br />
“那真是太好了。”<br />
同样的情绪也写在坐在位子上的几名同学的脸上。<br />
“邦德尔,你啥时候和海森混一块了?”<br />
“你不开心啊。”<br />
“没有,只是有点意外。”<br />
“他来问我意见啊,学院的想法我没兴趣,可你改造后也得现实观察结果吧?”<br />
“我什么时候要接受改造了?”<br />
“战技赛的头名奖励啊,要我说,你这次会被重点针对的。”<br />
“加上了四、五、六年级?”<br />
其时,七年级已经结业,一年级新生却出现了空缺,因此称呼上仍与前一年保持不变。<br />
六年级升为七年级,但习惯仍將其归为六年级。<br />
“你以为?但导师对你寄予了厚望,绝对的,哪怕你不是他的学生。”