> > 静音键与扩音器 > 第100章
她不是我的麻烦。<br />
他抬头看了陆灼一眼,又看沈听晚。<br />
“你们一起写的?”<br />
沈听晚点头。<br />
陆灼说:“签名还没签,您要是觉得格式不行,我们改。”<br />
老陈把纸合上。<br />
“格式够了。内容比格式重要。”<br />
陆灼盯着他。<br />
“家长什么时候来?”<br />
老陈原本想晚点说,可看着两个人站在走廊灯下,一个手里还拿着便签本,一个校服袖口沾着胶带痕,他把话咽回去又放出来。<br />
“明天下午。两边家长都会到校。”<br />
沈听晚的手指在便签本边缘停住。<br />
陆灼的下巴抬了一点。<br />
“我爸确定?”<br />
“目前是助理对接,校方按他本人到校准备。沈听晚父亲也会来。”<br />
走廊尽头有学生抱着试卷跑过去,纸张卷起风。教室里晚自习铃响,白灯一排排亮着。<br />
陆灼把说明纸从老陈手里拿回来,重新折好,压进书里。<br />
她看向沈听晚,声音压得很低。<br />
“那就让他们看事实。”<br />
第85章 明天下午都来<br />
晚自习教室亮得发白,窗外的风把走廊玻璃吹得轻响。<br />
陆灼把那份说明纸压在英语书下,书页边缘露出折痕。<br />
沈听晚坐在她旁边,手里握着笔,却迟迟没写下第一个单词。<br />
老陈那句“明天下午”还挂在两人之间,没散。<br />
前排有人背政治题,声音混着翻书声往后飘。沈听晚戴着助听器,音量调到最低,只能接到模糊的动静。她看向陆灼。<br />
陆灼把草稿本推过来,写:“先按计划。”<br />
沈听晚回:“你还背吗?”<br />
陆灼看着她写下的字,心里快速过了一遍。<br />
陆家明要来,沈伯远也要来。明天办公室里不会只谈学习,肯定会谈座位,谈关系,谈所谓影响。她今晚要是停下,目标表第一天就破。陆家明最会抓这种缝,说她所有改变都靠情绪撑着,一遇事就散。<br />
不能给他这张牌。<br />
她拿过政治书,翻到折角页。<br />
“背。抽我。”<br />
沈听晚看她口型,低头翻题。<br />
“商品价值量由什么决定?”<br />
陆灼闭了闭眼,几秒后开口。<br />
“社会必要劳动时间。”<br />
沈听晚在纸上打勾,又写下一题。<br />
“文化对人的影响特点?”<br />
陆灼卡了一下。<br />
这题她昨天刚背过,可脑子里被“陆家明”<br />
“沈伯远”<br />
“明天下午”塞满,关键词漂在水面上,捞不上来。<br />
她烦得想把书扣脸上。<br />
沈听晚把纸条推过来。<br />
“先写关键词。”<br />
陆灼接笔,写:潜移默化,深远持久。<br />
沈听晚画勾。<br />
陆灼把笔还回去。<br />
“你这抽查比老师仁慈。”<br />
沈听晚写:“老师不给提示。”<br />
“所以我喜欢沈老师。”<br />
这句说出口,陆灼才停了半拍。<br />
沈听晚看清口型,笔尖在纸上点了一下。她低下头,把下一题写得比刚才慢。<br />
“中华民族精神核心?”<br />
陆灼看着她耳尖旁边的助听器,轻轻敲了敲桌面。<br />
“爱国主义。”<br />
沈听晚画勾。<br />
两人照着计划往下走,晚自习第一节结束时,错题交换完成了一半。陆灼在“健康打勾”栏里勾了晚饭,沈听晚勾了摘助听器休息。<br />
可“静默休息”那一格,两人都没动。<br />
窗外风大了,楼道窗户被吹得碰了一下。班里有人抬头,值日班长走过去把窗扣按好。<br />
陆灼从书里抽出说明纸,摊开。<br />
“签名吧。”<br />
沈听晚看着纸尾那两行空白。<br />
她把便签本翻开,写:“明天我会自己说。”<br />
陆灼看完,指腹压在纸边。<br />
“你爸可能会打断你。”<br />
沈听晚写:“我带纸。”<br />
“他可能不看。”<br />
“那我给老师看。”<br />
“陆家明会把话绕到我身上。”<br />
沈听晚停了一下,写:“你也会说。”<br />
陆灼没有立刻回。<br />
她会说吗?<br />
以前她面对陆家明,最擅长的其实是砸局。抽烟、逃课、打架、把自己弄成一团烂摊子,让陆家明的规划无处落脚。那是最省事的反抗,也是最伤自己的打法。<br />
明天不能这么打。<br />
沈听晚的名字在说明纸上。老陈替她们挡了一层。她要是再用“坏”去对抗陆家明,沈伯远会立刻拿来证明沈听晚被带偏。<br />
她得把刀收起来,换成证据。<br />
这比打架难多了。<br />
陆灼拿笔,在便签上写:“我也不会再装坏给他们看。”<br />
沈听晚看着这行字,抬头看她。<br />
陆灼把说明纸转到两人中间。<br />
“签吧。签完继续背。我怕明天吵完,后天考试我连价值规律都忘了,那才叫亏到姥姥家。”<br />
沈听晚写:“你姥姥家在哪?”<br />
陆灼被问住了。<br />
“我随口一说。”<br />
沈听晚写:“地理题扣分。”<br />
陆灼盯着她两秒,气笑了。<br />
“沈老师,明天家长会还没开,你已经开始审我卷面了?”<br />
沈听晚低头,在说明纸尾端签下自己的名字。<br />
沈听晚。<br />
字迹清秀,横竖分明。<br />
陆灼接过笔,在旁边签下陆灼。两个字锋利,落笔重,末尾收得干净。<br />
两个名字并排压在纸尾。<br />
窗外校门口有车灯扫过教学楼外墙,很快滑走。教室里没人注意,只有坐在窗边的同学抬头看了一眼,又低下去写题。<br />
第二节晚自习,老陈去了办公室。<br />
办公室里只剩几盏灯,打印机吐出纸张,发出单调的声响。潘主任坐在对面,翻着学生档案。<br />
“陆家那边又发邮件了,要陆灼入学以来的处分记录、成绩变化、日常表现。”<br />
老陈拿起打印出来的表格。<br />
“日常表现这四个字,范围够宽。”<br />
潘主任说:“人家家长要全面了解。”<br />
老陈翻到陆灼的处分记录,纸上只有那几次打架、顶撞、迟到早退。他把最近两周的作业完成率、小测成绩、课堂记录也夹进去。<br />
潘主任看他。<br />
“你夹这么多?”<br />
“全面了解。”<br />
潘主任被噎了一下。<br />
老陈又把两人那份同桌互助说明复印了两份,原件放进文件袋。复印机灯光扫过纸面,“她不是我的麻烦”那一行被印得很清楚。<br />
手机在桌上震动。<br />
沈伯远打来电话。<br />
老陈按下接听。<br />
“沈先生。”<br />
“陈老师,明天下午我会到校。还有一点,我希望学校不要被学生情绪影响判断。晚晚这个孩子,从小比较敏感,她容易把别人一点帮助看得太重。”<br />
老陈把笔夹在指间,望着文件袋上的姓名栏。<br />
“沈先生,学校会看事实。”<br />
“事实就是她前天因为对方晚归,身体也出了问题。”<br />
“事实还有校医记录,陆灼送她就医。事实还有这两周她课堂遗漏减少,作息记录改善。”<br />
电话那头停住。<br />
沈伯远再开口时,声音压低。<br />
“陈老师,我不是针对陆灼。我只是保护我女儿。”<br />
“明天下午我们当面谈。”<br />
老陈没在电话里争下去。<br />
刚挂断,潘主任的手机又响。<br />
他看了一眼号码,站起来去窗边接。几句话后,他回头。<br />
“陆家那边确认,陆先生明天下午三点半到校。助理要求准备会议室。”<br />
老陈把文件袋合上。<br />
“班主任办公室就行。”<br />
潘主任皱眉。<br />
“陆家身份不一般,会议室正式点。”<br />
“谈学生,班主任办公室最正式。”<br />
潘主任看着他,半晌把手机收起来。<br />
“你这是跟谁较劲?”<br />
老陈把文件袋拍齐,声音不高。<br />
“跟场地较劲。会议室一坐,孩子像被审。办公室里还有作业本、错题本、座位表,至少提醒所有人,她们是学生。”<br />
潘主任没再反驳。<br />
晚自习结束前十分钟,老陈回到教室后门,朝最后一排招了招手。<br />
陆灼先看见,拍了拍沈听晚桌角。<br />
两人走到走廊。<br />
老陈把文件袋递给她们看,没交出去。<br />
“明天下午三点半,陆灼父亲到校。沈听晚父亲,我约了三点二十。两边可能会碰上,你们心里有数。”<br />
沈听晚读着他的口型,眉头轻轻蹙起。她拿出便签本。<br />
“我妈妈来吗?”<br />
老陈看着她写下的字。<br />
“你父亲没提。你要是希望母亲在场,可以今晚和家里沟通。”<br />
沈听晚握着笔,没马上写。
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